各有關高校，各區(qū)教育局，市教研院，局屬各中職學校、局管各民辦中職學校：

　　為貫徹落實《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》《教育部辦公廳關于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》等文件精神，以及職業(yè)教育國家在線精品課程建設要求，進一步做好2023年廣州市中職學校市級精品課程立項申報工作，現(xiàn)就有關事項通知如下。

　　一、總體要求

　　精品課程建設要緊密結合廣州區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，準確把握現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革發(fā)展方向，遵循技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律，有機融入思想政治教育元素，落實專業(yè)教學標準和公共基礎課程標準要求，融入新技術、新工藝、新規(guī)范。深入推進專業(yè)內(nèi)涵建設和動態(tài)調(diào)整，完善人才培養(yǎng)方案，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)課程體系和課程內(nèi)容，落實立德樹人。推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設、應用與開放共享。優(yōu)化課程設計和教學實施，創(chuàng)新線上線下混合式教學，提升教師教學能力，帶動“課堂革命”。促進職業(yè)教育育人方式、教學方法和考核評價的數(shù)字化重塑，提升職業(yè)學校關鍵辦學能力。

　　二、建設目標

　　各單位要以爭創(chuàng)國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、職業(yè)教育一流核心課程、國家職業(yè)教育在線精品課程為目標，扎實開展精品課程申報立項、建設實施工作。

　?。ㄒ唬?/strong>提升學校關鍵辦學能力。各單位要根據(jù)技術技能人才培養(yǎng)和職教高考要求，選取優(yōu)質(zhì)公共基礎課程、量大面廣專業(yè)基礎課程，以及我市先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)對接專業(yè)的專業(yè)核心課程，申報建設市級精品課程，著力將其打造成為對學生可持續(xù)發(fā)展具有重要作用的品牌課程。

　　省高水平中職學校建設單位，要選取覆蓋面廣、共享性高、對于復合型技術技能人才培養(yǎng)具有重要價值的專業(yè)群平臺課程、示范專業(yè)核心課程申報市級精品課程。通過精品課程建設，構建具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程體系、課程建設模式、教學模式，著力打造省國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、國家職業(yè)教育一流核心課程、國家在線精品課程，孵化國家、省級標志性成果。

　　（二）推動骨干示范專業(yè)建設。省“雙精準”示范專業(yè)，要選取具有重要育人價值的專業(yè)核心課程申報市級精品課程，著力將其打造成為國家、省級在線精品課程，以進一步提升示范專業(yè)的內(nèi)涵水平和辦學質(zhì)量。

　　學校擬規(guī)劃建設的骨干專業(yè)、重點建設的新專業(yè)，要選取有核心價值的課程申報市級精品課程，進行重點建設，以此為主線打造專業(yè)品牌。

　?。ㄈ?/strong>打造具有國際影響的職業(yè)教育課程。各單位要立足區(qū)域優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)需求，圍繞“教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行”，牽頭建設產(chǎn)教融合特征顯著、具有國際認可度的專業(yè)課程，推動廣州職業(yè)教育經(jīng)驗和成果“走出去”。

　　三、課程設計

　　科學規(guī)劃課程建設技術路線，優(yōu)化課程設計和教學實施，課程目標清晰，課程內(nèi)容符合政治性、科學性、先進性、適用性、規(guī)范性要求，體現(xiàn)職教特色。

　?。ㄒ唬?/strong>建設標準。精品課程建設要科學規(guī)劃課程建設技術路線。根據(jù)《廣州市中等職業(yè)學校精品課程建設指南》要求完成課程標準、教材學材、課程資源、教學資源建設和線下教學實施。根據(jù)《教育部辦公廳關于開展2022年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作的通知》要求，在線下課程建設的基礎上完成線上課程的構建，實現(xiàn)線上教學實施。課程平臺選取、線上課程教學資源建設、線上教學實施等要符合《國家職業(yè)教育在線精品課程觀測指標》的相關要求。

　?。ǘ?/strong>建設要求。精品課程建設要遵循職業(yè)教育教學規(guī)律和技術技能人才成長規(guī)律，落實專業(yè)教學標準和公共基礎課程標準要求，有機融入思想政治教育元素。專業(yè)課及時融入新技術、新工藝、新規(guī)范，鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設與實施。要對接國家教師教學能力大賽要求，建設高質(zhì)量的人才培養(yǎng)方案、課程標準和教學設計等課程資源。要根據(jù)職業(yè)學校學生特點創(chuàng)新教材形態(tài)，建設科學嚴謹、深入淺出、圖文并茂、形式多樣、支持線上線下學習的活頁式、工作手冊式、融媒體教材學材。要充分發(fā)揮國家職業(yè)教育智慧教育平臺作用，拓展學校教育教學空間，擴大優(yōu)質(zhì)教學資源受益面；要建立線上和線下融合、過程性評價與終結性評價結合的多元化學習評價體系；教師能通過課程平臺掌握學生的學習數(shù)據(jù)、調(diào)整教學方案、開展線上學習模式研究、實施教學改革；學生能夠?qū)崿F(xiàn)個性化學習、彈性自主學習。精品課程要建立三年大修訂、每年小修訂的課程動態(tài)更新調(diào)整機制。

　　四、立項數(shù)量

　　通過遴選，立項建設25門職業(yè)教育市級精品課程，帶動一批優(yōu)質(zhì)校級精品課程建設。

　　五、申報范圍

　　申報課程應為納入各中等職業(yè)學校（以下簡稱“中職”）相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學中實際開設的課程，包括公共基礎課程、專業(yè)（技能）課程。

　　在課程選擇上，與《廣州市中等職業(yè)學校市級立項建設精品課程情況信息表》（附件5）中2018年及以前立項課程屬同一專業(yè)同一方向、內(nèi)容相同的課程，仍符合當前中等職業(yè)教育功能定位并具有極高育人價值，可以以國家在線精品課程要求為建設標準，通過申報建設，進行課程目標、課程內(nèi)容、課程結構、課程實施的網(wǎng)絡化重構，完成課程資源的數(shù)字化建設，競爭成為國家在線精品課程。2018年以后立項課程，如果內(nèi)容、形式、目標定位沒有根本性變化和創(chuàng)新，原則上不再立項。

　　六、申報要求

　　（一）申報條件。課程負責人具備以下條件之一：

　　1.教師系列的副高及以上職稱教師；

　　2.學校專業(yè)負責人、專業(yè)或公共基礎學科教研組組長；

　　3.學校重點培養(yǎng)的專業(yè)、公共基礎學科帶頭人（40歲以下）。

　　符合條件2、3的課程負責人必須具備教師系列中級及以上職稱，需學校提供正式蓋章的聘書、認定證書或證明的掃描件。此外，課程負責人需提供職稱證書掃描件、相關佐證材料。立項評審重點審核業(yè)務能力、取得的業(yè)績成果。

　　（二）申報材料。各申報學校要按照要求（附件1-4）做好年度市級精品課程立項申報材料準備。

　　請申報學校于2023年11月27日前將蓋章確認的紙質(zhì)申報書（附件1）一式四份、其它申報材料（附件2、3、4及申報課程負責人佐證材料）一式三份報送至市職業(yè)教育與終身教育學會（聯(lián)系人及地址：寧敏，廣州市越秀區(qū)環(huán)市中路華僑新村友愛路36號）。

　　以上申報材料電子版請同時報送至郵箱：gzzjxhy@126.com，郵件主題為“學校名稱+2023年廣州市級精品課程申報”。電子版材料包括WORD版和PDF版，PDF版為蓋章掃描文件，相關文件分別放在“WPRD版”和“PDF版”文件夾，再放入“學校名稱+2023年市級精品課程申報資料”命名的總文件夾，課程負責人佐證材料的PDF版掃描件單獨放在位于總文件夾中的“課程負責人佐證材料”子文件夾中，壓縮后報送。

　　申報工作其他要求按照《關于印發(fā)廣州市中等職業(yè)學校精品課程建設實施方案的通知》（穗教發(fā)〔2011〕51號）和《廣州市中等職業(yè)學校精品課程建設指南》（穗教職成〔2012〕9號）執(zhí)行。

　　七、加強保障

　?。ㄒ唬└鲉挝灰浞终J識我市中職學校開展精品課程建設對提高專業(yè)建設水平、促進教師專業(yè)發(fā)展、提升學校關鍵辦學能力的重要作用，進一步建立健全精品課程建設的領導和保障機制。

　?。ǘ└鲄^(qū)教育局和市教育研究院要進一步加強對中職學校精品課程建設的支持指導，我局也將加大對各單位開展精品課程建設工作的指導和檢查力度。

　　附件：

       1.廣州市中等職業(yè)學校精品課程立項申報書

　　2.廣州市中等職業(yè)學校精品課程申報聯(lián)系人信息表

　　3.廣州市中等職業(yè)學校精品課程立項申報匯總表

　　4.廣州市中等職業(yè)學校校級精品課程備案表

　　5.廣州市中等職業(yè)學校市級精品課程建設情況信息表

廣州市教育局

2023年11月7日

（聯(lián)系人及聯(lián)系電話：市教育局職終處 王雪玲，22083848；

市教育研究院 陳凱，83357508；市職終學會 寧敏，18818807852）

　　公開方式：主動公開

　　下載：附件1-5.zip