分類知識(shí)競(jìng)風(fēng)采 師生同心護(hù)綠美——2025年廣州市中小學(xué)生生活垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽成功舉辦

　　搶答器此起彼伏的聲響、師生吶喊助威的聲音交織回蕩。近日，由廣州市教育局主辦，廣州市天河區(qū)教育局、廣州市天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校承辦的2025年廣州市中小學(xué)生生活垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽火熱開(kāi)賽。作為連續(xù)開(kāi)展六年的全市性生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，本次競(jìng)賽匯聚各區(qū)以及局屬學(xué)校24支中小學(xué)代表隊(duì)參與，并以沉浸式場(chǎng)景答題與跨學(xué)科命題為特色，展現(xiàn)了亮眼的校園垃圾分類教育成果。

　　今年競(jìng)賽既是對(duì)“開(kāi)學(xué)第一課”垃圾分類專題教育、教師能力提升培訓(xùn)等前期工作的成果檢驗(yàn)，更是今年全市校園生態(tài)環(huán)境教育工作的核心環(huán)節(jié)，承擔(dān)著串聯(lián)前期部署、推動(dòng)后續(xù)落地的關(guān)鍵作用。競(jìng)賽以集中比拼的形式，將分散在日常教學(xué)中的垃圾分類等環(huán)保知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整合與展示。

小學(xué)組競(jìng)賽

　　競(jìng)賽分小學(xué)組、中學(xué)組，設(shè)置“博聞強(qiáng)識(shí)”“爭(zhēng)分奪秒”“險(xiǎn)中求勝”“教師搶答”四大環(huán)節(jié)?！安┞剰?qiáng)識(shí)”環(huán)節(jié)，選手們沉著應(yīng)對(duì)家庭、社區(qū)、酒店等常見(jiàn)場(chǎng)景題目，展現(xiàn)扎實(shí)基礎(chǔ)；“爭(zhēng)分奪秒”搶答環(huán)節(jié)，各隊(duì)反應(yīng)迅速，精準(zhǔn)判斷頻頻得分，比分交替上升；“險(xiǎn)中求勝”風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，各支代表隊(duì)結(jié)合自身比分謹(jǐn)慎斟酌選題，答題時(shí)思路清晰、表達(dá)流暢；“教師搶答”環(huán)節(jié)，老師們的出色表現(xiàn)更讓學(xué)生、觀眾驚嘆不已，不少觀眾舉起手機(jī)記錄下精彩瞬間。

中學(xué)組競(jìng)賽

　　本次競(jìng)賽題庫(kù)兼具專業(yè)性與趣味性，不僅覆蓋運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)、快遞、公共場(chǎng)所、學(xué)校、家庭、社區(qū)等多個(gè)核心場(chǎng)景，還巧妙融入語(yǔ)文、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，更涉及垃圾分類志愿者活動(dòng)等日常內(nèi)容。“賽場(chǎng)上的繃帶屬于哪類垃圾？”“Hazardous Waste是什么垃圾？”“廢舊塑料盆能回收是因?yàn)樗鼡碛性鯓拥奈锢硖匦?？”這類跨場(chǎng)景、跨學(xué)科題目貫穿全程，讓知識(shí)競(jìng)賽擺脫枯燥說(shuō)教。答題間隙，觀眾席上不時(shí)傳來(lái)輕聲的討論，觀眾還會(huì)跟著題目默默思考。場(chǎng)景沉浸式命題讓學(xué)生從“死記分類標(biāo)準(zhǔn)”轉(zhuǎn)向“活用分類知識(shí)”，既讓學(xué)生掌握分類方法，更理解背后的環(huán)保意義。

中學(xué)組合影

　　競(jìng)賽通過(guò)創(chuàng)新的命題與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，有效檢驗(yàn)了前期教育成果，更借助觀眾的熱情參與，讓低碳環(huán)保理念在賽場(chǎng)內(nèi)外傳遞。下一步，我局將持續(xù)以多種新穎的活動(dòng)形式為重要抓手，推動(dòng)低碳環(huán)保理念從校園延伸至家庭、社區(qū)，讓綠色種子在更多人心中扎根，為城市生態(tài)建設(shè)注入源源不斷的青春力量。