廣州開學思政第一課：“考古偵探”手把手教學，帶你穿越時空隧道　　2月6日上午，廣州市2023年春季學期開學思政第一課在黃埔區(qū)廣州實驗中學舉行，一場別具濃郁歷史文化氣息的思政課拉開了新學期的帷幕。同時，“廣州市文物考古研究院黃埔工作站”“黃埔區(qū)歷史文化保護傳承中心”“廣州實驗中學 廣州市文物考古研究院共建教育教學實踐基地”在廣州黃埔中新知識城廣州實驗中學揭牌成立。　　夯實傳承根基，延續(xù)歷史文脈　　“考古文博+教育”跨界聯(lián)手打造全國首創(chuàng)?　　“廣州市文物考古研究院黃埔工作站”“黃埔區(qū)歷史文化保護傳承中心”在廣州市黃埔區(qū)政府、廣州市文化廣電旅游局主導下，首創(chuàng)政、校、研三方合作，是市、區(qū)兩級深度合作開展文化遺產(chǎn)保護利用模式的全新謀劃，是全市首個區(qū)級實體化文物研究及展示平臺。　　以此為契機，廣州市文物考古研究院與廣州實驗中學簽訂了館校合作協(xié)議，“廣州實驗中學 廣州市文物考古研究院共建教育教學實踐基地”是國內(nèi)首次將文物考古工作站直接建在中學校園內(nèi)，也是國內(nèi)考古文博界、教育界貫徹落實文化強國戰(zhàn)略的一次創(chuàng)新實踐?！　”敬位顒邮俏幕I(lǐng)域、教育領(lǐng)域加強資源共享、實現(xiàn)優(yōu)勢互補的有力舉措；是廣州市、黃埔區(qū)貫徹落實黨的二十大“堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”要求，落實教育部、國家文物局《關(guān)于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》的積極探索；亦是溯源中新廣州知識城地區(qū)文明，在“造城”之外增添“傳承”標簽的重要嘗試?！　○^校深化合作 開展多元探索　　館校攜手讓文化遺產(chǎn)真正“活起來”?　　“廣州市文物考古研究院黃埔工作站”“黃埔區(qū)歷史文化保護傳承中心”“廣州實驗中學 廣州市文物考古研究院共建教育教學實踐基地”是集整理、研究、展示、傳播、互動、體驗于一體的科研和公共文化服務設(shè)施?！　?jù)悉，工作站成立后，將致力于廣州考古成果整理、研究、闡釋工作；策劃文物考古成果展覽，展示廣州市、黃埔區(qū)歷史文化底蘊；組織公眾考古體驗活動，豐富人民群眾精神文化需求；開展立足黃埔、面向廣州的歷史文化教育，引導公眾了解黃埔、廣州及至嶺南的歷史文化，讓文化遺產(chǎn)真正“活起來”，走向百姓、走進校園、走近社會。　　通過館校合作平臺，廣州實驗中學將有計劃、分階段、按步驟、全方位地推進考古教育工作，向?qū)W生普及考古知識、開展鄉(xiāng)土歷史教育，通過師生培訓、社團活動、微課題研究、舉辦主題展覽、校本課程開發(fā)、研究性學習等方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學，不斷促進教師的專業(yè)能力成長和學生核心素養(yǎng)的提升，進而打造校園文化特色，逐步發(fā)揮輻射帶動作用，促進市、區(qū)級文化教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。　　穿越時空隧道，探尋歷史回聲　　“考古偵探”將羊城歷史文化娓娓道來?　　習近平總書記強調(diào)，“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程”。黨的二十大報告明確指出，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。本次廣州開學思政第一課以“穿越時空隧道，探尋歷史回聲”為主題，依托考古深厚的歷史文化底蘊，匯集思政教育素材，貫通學校與社會的“大思政”格局，創(chuàng)新傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。　　考古工作者有點像偵探，要捕捉先人留下的“蛛絲馬跡”，拼合、重構(gòu)城市的歷史圖景。什么是考古？為什么要考古？怎樣做考古？廣州考古考什么？廣州市文物考古研究院院長易西兵以《走近考古》為題，與孩子們分享了他的“考古日記”，揭秘城市考古工作的真相，探尋羊城歷史的足印。全市中小學生通過網(wǎng)絡收看收聽了這特殊的一課?！　　巴诳铸埵强脊艑W家的工作嗎？”“考古人的‘舞臺’在哪？”“考古工地的一天是怎樣的？”易院長將考古語言轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科普語言、教學語言，結(jié)合黨的二十大精神，把考古工作內(nèi)容娓娓道來。孩子們聽得津津有味，紛紛變成“小考古迷”。易西兵鼓勵同學們認真學習，在歷史文化的滋養(yǎng)中健康、茁壯成長，更好地認識和認同中華文明，積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣?！　≌n堂最后，廣州市文物考古研究院向廣州實驗中學送贈歷史和考古類圖書，為孩子們更進一步走近考古架起“閱讀橋”?；顒蝇F(xiàn)場還設(shè)有文物DIY和拓印體驗區(qū)，嘉賓及師生體驗傳統(tǒng)手工藝制作，零距離感受歷史文化遺產(chǎn)的魅力。　　善用“大思政課”，是辦好思政課的重要抓手。本次春季開學思政第一課是廣州市深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于“大思政課”重要指示的實踐探索，有助于加快構(gòu)建“大思政課”工作格局。近年來，黃埔區(qū)全市首創(chuàng)“5G+VR”思政智慧課堂建設(shè)，讓紅色教育基地、科技博物館成為“大課堂”，推動“文化+教育+科技”跨領(lǐng)域提升。邀請科學家、藝術(shù)家、非遺傳承人、老紅軍等上思政課，冬奧開幕式上的“龍頭”雕刻師張偉潮、中科院院士趙宇亮、田漢后人歐陽維教授的開講廣獲師生歡迎?！　】脊懦晒橙?，助力文明溯源　　用實證材料完善黃埔發(fā)展的歷史畫卷?　　習近平總書記指出，“考古工作是一項重要文化事業(yè)，也是一項具有重大社會政治意義的工作?？脊殴ぷ魇钦故竞蜆?gòu)建中華民族歷史、中華文明瑰寶的重要工作。”“百萬年的人類起源史和上萬年的人類史前文明史，主要依靠考古成果來建構(gòu)。即使是有文字記載以后的文明史，也需要通過考古工作來參考、印證、豐富、完善?！睋?jù)悉，黃埔區(qū)的考古工作肇始于1954年原蘿崗區(qū)聯(lián)和街石馬村五代南漢昭陵的發(fā)掘，1965年又在蘿崗鎮(zhèn)暹崗蘇元山發(fā)現(xiàn)了春秋時期的遺址，從此正式拉開了黃埔區(qū)考古與文物保護的序幕。此外，還陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了茶嶺、甘草嶺、沙嶺、欖園嶺、陂頭嶺等一大批具有極高歷史文化價值的考古遺址，是珠江三角洲乃至嶺南地區(qū)至為重要的考古發(fā)現(xiàn)，對構(gòu)建珠江三角洲史前文化發(fā)展序列殊為重要，為重構(gòu)嶺南早期歷史，尤其是回答“何以南越國”“何以廣州”等問題提供了更為充分、更為詳實的第一手資料，為延伸歷史軸線、增強歷史信度、豐富歷史內(nèi)涵、活化歷史場景等起到極大的推動作用。