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2024年廣州市基層老年協(xié)會長者學堂開講

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  • 2024-07-08
  • 來源:廣州市民政局
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老有所學、老有所樂,更可老有所為

  “夕陽無限好,人間重晚晴?!?024年7月4日上午,由廣州市民政局指導,廣州市老齡工作委員會辦公室主辦,廣州市手拉手志愿服務(wù)促進會承辦,白云區(qū)民政局、黃石街道辦事處協(xié)辦的2024年廣州市基層老年協(xié)會長者學堂項目(以下簡稱為“長者學堂”)在黃石街黨群服務(wù)中心正式啟動。

  據(jù)介紹,長者學堂今年將在全市11個基層社區(qū)開設(shè)展示點,提供老齡政策法規(guī)宣傳、智慧助老、健康科普等10類專題培訓課程,以及老年人居家應(yīng)急救護、健康科普、便民義修等為老服務(wù),讓老年人享受家門口的便捷服務(wù)。

  長者學堂再啟航,專業(yè)人才師資隊伍助力老年教育

  在啟動儀式上,2024年廣州市基層老年協(xié)會長者學堂專業(yè)人才師資隊伍正式成立。這支由20余名經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士和志愿者講師組成的隊伍將承擔起今年長者學堂的教學任務(wù),為社區(qū)老年人提供高質(zhì)量的培訓課程,更加精準、有效地幫助老年人解決現(xiàn)實問題。啟動儀式結(jié)束后,首場培訓課程圍繞老年人如何辨別電信詐騙,進一步樹立反詐騙意識,提高識騙防騙能力,打好電信詐騙“預(yù)防針”主題開講。廣州市反詐中心警官張一斐用通俗易懂的語言講述電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的常用手段,并對典型電信詐騙案件進行了講解,深入揭露詐騙分子的作案手段和方法,提醒老年人牢記電信詐騙的常見套路,切實增強自我防范意識和自我保護能力,幫助老年人守護好“錢袋子”。

  此外,活動現(xiàn)場還舉辦了“社區(qū)為老服務(wù)集市”系列活動,設(shè)置了包括惠老政策宣傳、老年人居家急救健康科普、法律咨詢、健康咨詢以及小家電維修等服務(wù)攤位,吸引了眾多老年人的關(guān)注咨詢。其中,在居家急救健康科普攤位前,專業(yè)醫(yī)護人員為老年人演示了心肺復蘇、海姆立克急救法等常用的急救技能,并詳細講解了急救過程中的注意事項。老年人們紛紛表示,這些技能非常實用,能夠在關(guān)鍵時刻挽救生命。

  多元服務(wù)齊并進,長者學堂展示點遍布全市11區(qū)

  “針對老年群體的學習特點,長者學堂精心打磨了符合老年人學習需求的課程內(nèi)容,把知識性與娛樂性相結(jié)合,讓課程趣味性更加突出,幫助老年人更好地吸收、消化專業(yè)知識,提升學習效果?!睋?jù)市老齡辦相關(guān)負責人介紹,啟動儀式后,將在全市基層社區(qū)設(shè)立11個長者學堂展示點并開展22場公益講座,推出老齡政策法規(guī)宣傳、智慧助老、健康科普等10類專題培訓課程,為老年人提供豐富多樣的學習選擇。同時,項目還將結(jié)合每節(jié)主題培訓課程的內(nèi)容,在培訓學習后隨堂開展長者學堂知識小競賽,以趣味問答、情景模擬、表演展示等方式呈現(xiàn)參與學員的學習成果。

  作為老年人興趣學習和宣傳科普平臺,除傳統(tǒng)線下課堂授課外,長者學堂還將進行線上課程錄播,投放在老年大學、各合作社區(qū)以及老年志愿服務(wù)團隊社群等渠道,為老年群體增添學習場景,幫助老年群體更好地充實自我、豐富精神生活,足不出戶就能享受到多類課程學習。同時,長者學堂還將為社區(qū)老年人提供健康咨詢、康復理療、幸福微笑拍照、營養(yǎng)健康咨詢、法律咨詢等多元化的便民服務(wù),讓老年人在享受學習樂趣的同時,也能得到全方位的關(guān)懷和幫助。

  老有所學、老有所樂,更可老有所為

  據(jù)了解,廣州市基層老協(xié)長者學堂服務(wù)需求旺盛,服務(wù)反饋良好。在上一年度項目實施后期的調(diào)研反饋中,學員李阿姨表示,在參加智慧助老課程前,她常為不懂操作智能手機而感到困擾。通過課程的學習,她不僅學會了如何使用微信與家人朋友進行視頻通話,還學會了在線購物和查詢健康信息。積極參與長者學堂的劉阿姨則表示,通過參與長者學堂的活動,她的生活變得更加充實和快樂。

  “與往年相比,今年長者學堂在提供服務(wù)的同時,也更關(guān)注老年人自我創(chuàng)造、自我實現(xiàn)的需求。”市老齡辦相關(guān)負責人表示,在注重課堂教學的同時,今年長者學堂還探索以專業(yè)導師帶動,把有一技之長的老年人培育成為志愿導師的方式,為老人搭建起興趣學習與成果展示交流的實踐平臺。如老人日常喜愛舞蹈,可鼓勵其與其他學員分享經(jīng)驗;引導老年人利用在長者學堂中所學知識,參與智慧助老、居家安全宣傳等主題的社區(qū)志愿服務(wù)活動等,形成“學習-交流-應(yīng)用”閉環(huán)學習模式,讓有意愿有能力的老年人不僅老有所學、老有所樂,更能老有所為,真正讓老人在實踐中實現(xiàn)學有所獲、學以致用。

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