今年以來，越秀區(qū)林業(yè)園林局緊扣“百千萬工程”實施及十五運會和殘?zhí)貖W會籌備，聚焦社區(qū)樓道空間環(huán)境品質提升的需求，聯(lián)合團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委推出少先隊林長小隊“綠美樓道改造小小設計師”主題研學活動，創(chuàng)新與“大思政課、三綠并舉、校地合作”的“三個結合”，為“綠美社區(qū)”全民綠化行動按下“啟動鍵”，推動形成全社會共同植綠護綠的良好氛圍。該活動共發(fā)動全區(qū)3萬名少先隊員組建近2000支“林長小隊”，聯(lián)動全區(qū)72所中小學及105名高?！鞍偾f工程”突擊隊隊員，完成1920個樓道生態(tài)改造點位，打造超1300個社區(qū)公共樓道景觀，贏得群眾廣泛好評。

　　一、結合“大思政課”，豐富“學在越秀”新內涵。

　　培育“小偵探”之眼，引導學生化身敏銳的“環(huán)境小偵探”，系統(tǒng)記錄樓道雜物堆積、采光不足、墻面斑駁等問題。在發(fā)現問題的基礎上，少先隊員們遵循“發(fā)現—設計—改造”的完整閉環(huán)，學習繪制設計圖、制定因地制宜的改造方案，并親手實踐綠化美化技巧，在潛移默化中將“樓道是家的延伸，綠意是美的啟蒙”的理念植入隊員們心中。推行“全鏈條”育人，鼓勵隊員以手繪日志等形式創(chuàng)編《綠美樓道立體書》的同時，依托“南方+”越秀頻道開設“越秀林長小隊研學”專欄，通過“綠葉勛章闖關賽”“綠韻社區(qū)傳萬家”等趣味闖關任務，動態(tài)展示從景觀設計到綠植養(yǎng)護的全過程，讓每一份“微設計”的巧思與“微改造”的成果都被看見、被傳遞，形成“過程可追溯、成長可視化”的全鏈條育人檔案。匯聚“校家社”合力，立足學校、家庭、社會，建立“小手拉大手”協(xié)作鏈。學校端開設生態(tài)思政課與科普實踐課，指導隊員學習節(jié)能滴灌系統(tǒng)等理論知識。家庭端引導家長與隊員共同種植薄荷、羅勒等可食用植物，以綠色理念提升家的“溫度”。社會端廣泛動員社區(qū)商戶，如發(fā)動咖啡店捐贈咖啡渣作為有機肥料，聯(lián)動黨、團、隊志愿服務隊深度參與。

　　二、結合“三綠并舉”，展現“綠美越秀”新風采。

　　多維擴綠。全區(qū)72所學校依托紅色建筑、傳統(tǒng)風貌建筑和歷史建筑等在地文化符號，結合第五立面改造提升，設計“小而美”的生態(tài)裝置，在方寸間演繹“老城新韻”，用童趣創(chuàng)意實現從校園角落到巷道圍墻、從天臺藥圃到社區(qū)廣場的綠意“全覆蓋”。如八一實驗學校晨旭小隊改造社區(qū)臟亂小院、真光學校煥新林長小隊在大德路居民樓頂打造墻繪綠植綜合體、中星小學護綠小隊通過彩虹樓梯貼與窗臺盆栽活化住宅樓道、朝天小學天耀小隊在惠吉西路街巷布置窗臺景觀。創(chuàng)意興綠。把“變廢為寶、植綠煥新”的做法貫穿始終，形成前后對比強烈的反差美感，培育隊員們節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣。如農林下路小學“閃閃星”林長小隊利用塑料瓶和廢紙盒制作風鈴與植物容器；大南路小學三（2）綠野先鋒隊創(chuàng)新花盆裝飾工藝，結合彩繪打造精美立體景觀；中山三路小學追夢小隊通過“廢瓶生花”活動，科學開孔培土改造樓道雜物角。機制護綠。聯(lián)動東山街創(chuàng)設首批“YUE秀先鋒崗”社區(qū)綠地養(yǎng)護項目，“林長小隊”少先隊員代表分享了社區(qū)公共綠地養(yǎng)護計劃，展現“城市小主人”的責任與擔當。各學校少先隊均因地制宜，創(chuàng)新建立可持續(xù)的管護機制，讓綠美行動扎根日常。如中山三路小學追夢小隊成立“護花小衛(wèi)士巡邏隊”定期維護、舊部前小學青苗小隊編制薄荷養(yǎng)護日記、執(zhí)信南路小學森麟小隊制作花盆銘牌。

　　三、結合“校地合作”，詮釋“品質越秀”新味道。

　　科技“點亮”樓道。和華南農業(yè)大學林學與風景園林學院“百千萬工程”突擊隊開展合作，百余名風景園林、園林、林學等專業(yè)的突擊隊員受聘為活動首批校外輔導員。校外輔導員不僅系統(tǒng)傳授耐陰植物品種選擇等原理，更“手把手”指導隊員學習繪制設計圖紙等實操技能，將高?！爸菐臁眱?yōu)勢深度融入樓道“微改造”實踐。美學“扮靚”街區(qū)。校外輔導員會同少先隊員，通過實地勘測、居民訪談與微環(huán)境分析，根據不同的街區(qū)和樓道的空間結構與光照條件，“量身定制”景觀美學方案。重點引入嶺南文化元素，帶領隊員體驗植物拓印技藝、學習制作非遺嶺南押花、裝飾美化樓道墻面。場景“具象”理念。高校和少先隊立足生活場景創(chuàng)設“行走的生態(tài)文明課堂”，推動生態(tài)理念轉化為具象實踐。如越秀區(qū)少年宮趣味科學實驗班打造小藥圃，組織隊員種植薄荷、藿香等中草藥，在培育過程中深化植物認知；文德路小學忠德中隊陽光追夢林長小隊實施大塘街金魚塘廣場改造工程，系統(tǒng)完成場地測繪、土壤改良、方案設計及苗木采購工作，建成兼具可食作物栽培與中草藥科普功能的實踐園區(qū)。