一份“星”手冊 溫暖千萬家

　　4月2日是世界孤獨癥日和國際兒童圖書日。依托這雙重契機(jī)，3月29日上午，由廣州市衛(wèi)生健康委員會、廣州市文化廣電旅游局、廣州市教育局、共青團(tuán)廣州市委員會、廣州市婦女聯(lián)合會、廣州市殘疾人聯(lián)合會指導(dǎo)，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)療中心、廣州圖書館主辦，多家專業(yè)機(jī)構(gòu)共同協(xié)辦的“星閱未來，點亮全生涯——提質(zhì)全生涯服務(wù)供給，聚焦孤獨癥家庭支持與成年服務(wù)”2026年世界孤獨癥日公益宣傳活動在廣州圖書館舉行。

　　記者在活動中了解到，近年來，廣州市持續(xù)強(qiáng)化基層篩查能力建設(shè)，通過多部門協(xié)同發(fā)力、多措并舉，為孤獨癥兒童及家庭提供了長效化、專業(yè)化的服務(wù)保障?；顒又邪l(fā)布了《廣州市孤獨癥譜系障礙資源支持手冊（2026版）》，旨在為家長提供權(quán)威可靠的資源指引。

　　多部門參與 讓家長少走彎路

　　“孤獨癥到目前為止并沒有醫(yī)學(xué)的特效治療方法?！痹诨顒拥膱A桌討論環(huán)節(jié)，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授表示，孤獨癥患者在剛發(fā)現(xiàn)癥狀后需要到醫(yī)院進(jìn)行診斷，但由于孤獨癥到目前為止并沒有醫(yī)學(xué)的特效治療方法，診斷后更多需要衛(wèi)健、教育、殘聯(lián)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等多部門聯(lián)手提供全生涯服務(wù)。

　　作為本次活動的核心環(huán)節(jié)，現(xiàn)場正式發(fā)布了《廣州市孤獨癥譜系障礙資源支持手冊（2026版）》。該手冊在廣州市衛(wèi)生健康委員會的統(tǒng)籌下，由廣州市兒童心理健康中心匯編，市教育局、市民政局、市醫(yī)保局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)等多個部門和單位共同參與，系統(tǒng)梳理了全市孤獨癥相關(guān)政策信息與醫(yī)療康復(fù)資源，內(nèi)容涵蓋早期篩查、規(guī)范診斷、康復(fù)銜接、家庭支持、教育融合及社會保障等全方位信息。手冊的發(fā)布旨在為孤獨癥家庭搭建一座清晰、可靠的信息橋梁，幫助家長在第一時間找到官方診療資源、少走彎路。

　　市民許先生的兒子在兩三歲時確診孤獨癥，今年到了入讀小學(xué)的年齡。究竟是讓孩子就讀普通學(xué)校還是特殊教育學(xué)校、有哪些特殊教育學(xué)?？晒┻x擇，他坦言感到迷茫，“手冊里列出了孤獨癥兒童入學(xué)的政策、全市特殊教育學(xué)校的名單，很有指導(dǎo)性。”

　　記者從活動中還了解到，廣州已在全國率先出臺了孤獨癥兒童動態(tài)分級分類標(biāo)準(zhǔn)，探索根據(jù)不同孩子的能力提供相應(yīng)的資源對接服務(wù)。“我們提出，孤獨癥是可以分類的，每一類的孩子既有共同特征，也有不同點；不同的孤獨癥孩子適合不同的干預(yù)服務(wù)和方法。另外，孩子在他的成長過程中，分類也可能會出現(xiàn)變化，因此要動態(tài)評估。”鄒小兵說。

　　初篩服務(wù)在基層全覆蓋

　　目前，孤獨癥的發(fā)病被認(rèn)為受到基因和環(huán)境共同影響，但由于尚未找到與孤獨癥一一對應(yīng)的基因，通過產(chǎn)前基因篩查等檢查無法發(fā)現(xiàn)，出生后早期篩查的重要性尤為凸顯。

　　廣州醫(yī)科大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)療中心梁晶晶主任醫(yī)師在接受媒體采訪時介紹，近年來，廣州市已建立起基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)初篩、區(qū)婦幼保健院復(fù)篩、專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷治療的全鏈條服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在基層的社區(qū)衛(wèi)生中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，早期篩查工作與基本公共衛(wèi)生服務(wù)的兒童保健體系結(jié)合，孩子在做兒保的過程中，醫(yī)生會通過觀察孩子、詢問家長情況等方法，對孩子進(jìn)行評估；對于初篩發(fā)現(xiàn)異常的孩子，由區(qū)婦幼保健院或部分有資質(zhì)的社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)篩、專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷治療。

　　記者從手冊中看到，具備孤獨癥干預(yù)能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)名單中，除了二、三級醫(yī)院外，還包括了白云區(qū)石門街、鶴龍街、京溪街、太和鎮(zhèn)、人和鎮(zhèn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。梁晶晶介紹，去年開始，廣州市開始探索在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展孤獨癥干預(yù)，為孤獨癥患兒家庭提供更便利的服務(wù)。

　　值得一提的是，本次活動充分融入閱讀元素，依托廣州圖書館豐富的文化資源，設(shè)置了“愛悅讀”親子讀書會等系列閱讀推廣活動，讓閱讀成為連接孤獨癥群體與社會的重要橋梁。

　　孩子有“五不”需警惕

　　鄒小兵介紹了家長們需要了解的“五不”預(yù)警征：不看、不應(yīng)、不指、不說以及行為不當(dāng)?！昂⒆拥搅艘粌蓺q，會和爸爸媽媽對視，爸爸媽媽喊他的名字他會有回應(yīng)；問他爸爸媽媽在哪里，他能用手指指出來；也能有指向性地叫人。但如果孩子不看、不應(yīng)、不指、不說，家長就應(yīng)該警覺。如果孩子和爸爸媽媽不親近、喜歡獨自玩耍、一般孩子會哭的情況他不哭、突然一個聲音傳來他又會很緊張等，則屬于行為不恰當(dāng)。這些都是孤獨癥最早的跡象。當(dāng)然，并非有這‘五不’就一定是孤獨癥，需要到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估?！?/span>