摸醒獅頭、看舞貔貅、漢服走秀 新學期關懷從“身”到“心”

　　3月2日，華南師范大學附屬小學不少師生身穿漢服、旗袍等中華傳統(tǒng)服飾，歡聚校園，參加春季開學典禮。

　　校門口迎來“萌萌噠”新朋友！小朋友紛紛與萌馬合影。

　　3月2日，廣州市1579所中小學的約203.58萬名中小學生和2224所幼兒園的約54.97萬名幼兒，迎來開學第一天。開學前，教育部以“健康第一”為主題，在北京召開新春第一會，對推進學生身心健康工作進行全面部署。從新學期第一天學生走進校門開始，廣州各中小學校將如何繼續(xù)促進學生身心健康發(fā)展？不少學校都有特色做法。

　　開門見“喜” 廣府非遺進校園添年味

　　開學第一天，文德路小學用威猛的“大醒獅”和萌萌的“小醒獅”，一起迎接新同學?！懊血{頭，萬事不用愁”，開學典禮上當醒獅來到觀眾席，同學們紛紛熱情地摸起醒獅腦袋來。文德路小學黨總支書記陳康英介紹，本學期開學典禮學校以“文潤德澤、以文化人”為理念，設計了一系列有溫度、有特色、有傳承的迎新環(huán)節(jié)。醒獅點睛、漢服走秀、迎春花走秀、思政第一課等活動，讓學校一開學就充滿傳統(tǒng)文化氣息和廣府年味。

文德路小學的學生們開心地摸獅頭。

3月2日，華南師范大學附屬小學不少師生身穿漢服、旗袍等中華傳統(tǒng)服飾，歡聚校園，參加春季開學典禮。

校門口迎來“萌萌噠”新朋友！小朋友紛紛與萌馬合影。

　　文德路小學的老師們還為同學們送上馬年祝福書簽和學生原創(chuàng)文創(chuàng)“利是封”，以及各年級專屬的“厚德學堂·行走的思政課”明信片。該校元宵節(jié)舉行“文德萌馬鬧元宵”校園廟會，打造“城市印記”主題義賣花市與科創(chuàng)作品展示區(qū)，讓學生在文化傳承、科技創(chuàng)新中，感受校園溫情?！斑@一系列安排，既是儀式更是教育，讓文德少年在浸潤中成長，在關愛中啟航。”陳康英說。

　　廣州高新區(qū)第一小學在開學第一天，邀請廣州市第六代舞貔貅非遺代表性傳承人吳煥東師傅，攜該校小貔貅舞蹈團學生迎接師生返校。該校還邀請了全國學校升旗手總教官趙新風到校，贈送升旗儀式專用國旗，向全校師生展示曾飄揚于天安門廣場上的國旗，并為師生講授《在國旗下成長》開學思政第一課。在此過程中，同學們參與了莊嚴的升旗儀式，聆聽國旗背后的故事、觸摸曾飄揚在天安門廣場上的國旗。校方表示，開學典禮就是最好的“收心課”。

　　強身健體 校內體育活動保質又保量

　　華南師范大學附屬小學（以下簡稱“華師附小”）校長王羽介紹，新學期該校緊扣教育部提出的“健康第一”理念，將健康辦學理念融入校園日常，從體育保障、美育浸潤、心理健康與德育融合等方面，推出具體舉措，把對學生的健康關懷和全面培養(yǎng)落到實處，以系統(tǒng)化行動為學生成長保駕護航。

　　體育方面，華師附小以剛性保障、科學管理、家校共育為核心，讓運動成為“校園標配”。該校嚴格執(zhí)行每天1節(jié)體育課、校內2小時運動等相關要求。針對課間活動、近視防控、肥胖干預等方面，華師附小要求教師課間不拖堂，開放所有活動空間，并配備智慧體育設備。該校設有上午30分鐘大課間、下午20分鐘跳繩操，并結合體育課與課后服務來保障學生的戶外運動時長。學校的課表“全公開”接受家長監(jiān)督，教導處每日巡查、校級領導隨機抽查“占課行為”，并將體育課“開齊率”等指標納入班級考核、教師評優(yōu)、年級評先。

　　除了落實課間15分鐘、每天1節(jié)體育課和綜合體育活動不低于2小時等要求外，荔灣區(qū)西關培正小學的35分鐘特色大課間是該校體育工作的一大亮點。該校三個校區(qū)還因地制宜打造各校區(qū)的專屬特色，其中恩寧校區(qū)融入南拳、太極等武術，凱粵灣校區(qū)打造籃球操和競技體驗，如意坊校區(qū)開展花樣跳繩創(chuàng)意展示，以“基礎訓練加特色展示加自主活動”模式激發(fā)學生熱情。該校還將課后“430”服務與體育鍛煉深度融合，開設籃球、游泳、羽毛球、田徑等特色訓練社團，同時以全員運動會、體育聯(lián)賽等為抓手，讓體育競技成為學生校園生活的常態(tài)。

　　西關培正小學已形成體育科組牽頭、班主任配合、全員參與的保障機制，從活動編排、場地劃分到安全管理等全程精細化推進。學校通過課程、課間、課后、賽事的多維聯(lián)動，將每天2小時體育活動落到實處，在強健學生體魄的同時，培育拼搏精神與集體榮譽感。

　　陳康英介紹，學校從體育鍛煉和心理健康兩個方面，守護學生成長。該校嚴格落實每日一節(jié)體育課，保障學生校內體育活動時長不少于2小時；大課間特設15分鐘傳統(tǒng)體育游戲，并配備多樣運動器材，讓學生動起來，樂起來。學校打造了醒獅、舞蹈、啦啦操等特色社團，豐富學生的體育活動形式。

　　心晴計劃 幫助孩子切換“上學模式”

　　為幫助學生調整狀態(tài)、順利回歸校園生活，文德路小學開展思政第一課、安全第一課、心理健康第一課，從情緒調節(jié)、習慣養(yǎng)成、目標引領等方面，幫助學生平穩(wěn)切換至“上學模式”。該校在守護學生心理健康方面，開設了“文德有禮”家風建設線上課程，每周開展“文德心育”親子互動線上課程。學校依托校內教師和專業(yè)心理團隊，向家長常態(tài)化普及心理健康知識。學校通過課堂氛圍營造、家校協(xié)同共育、情緒支持引導、親子關系優(yōu)化等多項舉措，落實以體育人、以心育人的要求。

　　在心理健康與德育融合方面，華師附小堅持預防為先，讓心理健康教育浸潤日常，將德育融入點滴細節(jié)。該校搭建了多元情緒傾訴渠道，設置校園“傾亭”電話亭和“心靈速遞”信箱，從而及時傾聽、回應孩子的情緒訴求。華師附小還開設有“微笑喚醒微德育課程”，引導學生積極表達情緒。為引導家長轉變教育觀念，學校通過開學典禮、家長會、公眾號、倡議書等多種形式，反復傳遞“健康第一、習慣為重、分數(shù)其次”的理念。

　　為幫助學生平穩(wěn)收心、快速切換至“上學模式”，西關培正小學從作息、心理、習慣等方面推出暖心舉措，以溫情護航學生收心過渡。為緩解同學們剛開學時的負面情緒，該校老師們精心布置教室，為學生營造積極向上和喜慶的班級氛圍，學生返校就能收到老師們用心布置的“驚喜”。學校還精心設計了開學第一課。開學后，學生走進教室時，等待他們的不是枯燥的說教，而是老師們精心準備的開學第一課。通過分享假期趣事、制定班級新公約、開展專注力小游戲等方式，課堂常規(guī)在輕松氛圍中悄然重建。

　　在日常生活中，西關培正小學常態(tài)化開放心理輔導室，也會在開學時開設適應性專題心理講座。通過心理咨詢室里面的紅棉心育亭、AI心理伴學，老師傾聽學生心聲，第一時間疏導負面情緒。學校還鼓勵學生之間互相幫助、積極交流，讓學生在溝通中緩解不適、融入集體，以積極、陽光的心態(tài)面對新學期。