守護(hù)每一份拼搏 托住人生的“起跳”——廣州教育資助托起逆境學(xué)子的奮斗青春

　　晨光熹微無(wú)聲浸潤(rùn)著課桌的棱角，教室一隅少年伏案疾書的身影，是城市的另一種脈動(dòng)。當(dāng)生活的陰影低垂，一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)生資助政策便化作穿云破霧的光，悄然托住無(wú)數(shù)個(gè)在困境中蓄力“起跳”的年輕夢(mèng)想，為奮斗注入關(guān)鍵動(dòng)能。

　　自廣州市學(xué)生資助政策體系建立以來(lái)，廣州教育對(duì)符合資助條件的學(xué)前、義務(wù)、高中、中職以及高等教育等階段學(xué)生進(jìn)行資助。2022-2024年，累計(jì)資助學(xué)生81.78萬(wàn)人次，市財(cái)政投入超8.56億元。這不是冰冷數(shù)字的堆砌，而是資助制度溫情與學(xué)生個(gè)體奮斗的交響。此刻，讓我們跟隨五段被照亮的軌跡，傾聽夢(mèng)想如何在被支撐的土地上生長(zhǎng)——

　　音階旋律的星星指揮者

　　海珠區(qū)聚德西路小學(xué)的琴房里，曾同學(xué)正專注地彈奏《月光奏鳴曲》。曾同學(xué)是一名患有孤獨(dú)癥的少年，也被稱為“星星的孩子”，手指在琴鍵上從容跳躍，窗外的同學(xué)靜靜聆聽。誰(shuí)曾想，三年前他連簡(jiǎn)單的音階都彈得支離破碎。“節(jié)奏像脫韁野馬？”曾同學(xué)有獨(dú)特的解法：腳踩節(jié)拍器，手舞“空氣指揮棒”，把自己想象成音樂會(huì)上的指揮者。媽媽舉著手機(jī)記錄下這些畫面：有時(shí)他對(duì)著動(dòng)畫片里的鋼琴家模仿指法，有時(shí)因彈錯(cuò)音氣得捶琴鍵，卻又抹著眼淚繼續(xù)練習(xí)。

　　在曾同學(xué)成長(zhǎng)的路上，不僅有家人和老師的陪伴，更有完善的困難學(xué)生生活補(bǔ)助等資助政策為他保駕護(hù)航，為音樂的夢(mèng)想張起風(fēng)帆，撐起一片自由翱翔的天空。

　　這份執(zhí)著綻放出璀璨花朵：鋼琴八級(jí)證書、醒獅舞龍賽冠軍、特奧會(huì)籃球運(yùn)球金牌——更動(dòng)人的是，他總在課間幫同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，午休時(shí)默默整理全班桌椅。班主任珍藏著一張照片：夕陽(yáng)下，曾同學(xué)踮著腳擦黑板，金色的光暈籠罩著他胸前的“勞動(dòng)小能手”獎(jiǎng)?wù)隆?/span>

　　指尖觸摸世界的追光者

　　6歲的彭同學(xué)趴在老屋窗臺(tái)，指尖反復(fù)摩挲姐姐課本的凸起紋路。那個(gè)名叫“上學(xué)”的詞語(yǔ)，在黑暗中灼燒著她的心。直至踏入廣州市啟明學(xué)校，她的新世界才打開。盲文點(diǎn)字、定向行走、生活自理……12年，從小學(xué)到高中，免學(xué)費(fèi)與國(guó)家助學(xué)金的資助政策為這位生活在黑暗中的女孩開辟出一條通向知識(shí)的獨(dú)特通道，指尖成了她最敏銳的“眼睛”。

　　2024年，面對(duì)升學(xué)的十字路口，她作出了一個(gè)令師長(zhǎng)震驚又欽佩的決定：放棄單考單招的“捷徑”，挑戰(zhàn)普通高考！這意味著她必須用手上僅有的盲文板和尖筆，去攻克常人依賴視覺獲取的一切信息：有機(jī)化學(xué)紛繁復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)模型、立體幾何中刁鉆的空間想象、歷史地圖上山川河流的脈絡(luò)走向……無(wú)數(shù)個(gè)深夜，汗珠順著鼻尖滴落，浸濕了厚厚的盲文試卷紙，手指在無(wú)數(shù)次高強(qiáng)度的扎點(diǎn)推演下磨出血泡又結(jié)痂變硬。歷史老師利用休息時(shí)間，為她手繪了五十余幅觸感分明的盲文版歷史地圖；宿管阿姨總會(huì)特意溫好一碗瘦肉湯，默默放在她自習(xí)回來(lái)的桌上?！敖裉毂凰驍×?，明天再戰(zhàn)！”揉著酸痛不堪的指關(guān)節(jié)，她嘴角倔強(qiáng)地?fù)P起。

　　高考放榜日，“總分512分”的播報(bào)引發(fā)歡呼——廣東省首位全盲普通高考生的成績(jī)出爐了！如今，彭同學(xué)是廣東金融學(xué)院法學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生?！百Y助不是裹著糖衣的憐憫，”她說，“它是照亮黑暗的星光，告訴追光的人：路在腳下，只管前行?！彼⒅疚磥?lái)要拿起法律的武器，成為守護(hù)殘障群體權(quán)益的斗士。資助提供的不僅是不必?fù)?dān)憂學(xué)費(fèi)的底氣，更是鋪就了一條讓她得以伸手觸摸更廣闊知識(shí)世界的堅(jiān)實(shí)道路。

　　破開陰霾的火種傳遞者

　　清晨五點(diǎn)的墨藍(lán)天幕下，北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的謝同學(xué)就著樓道聲控?zé)舯硢卧~。書包里半塊干面包是昨日省下的“應(yīng)急糧”。父母重病，少年早早學(xué)會(huì)將生活的沉重沉默咽下。

　　高一那年，班主任將一張國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表推到他面前，那雙洞察人心的眼睛沒有同情，只有鼓勵(lì)。當(dāng)那張助學(xué)金銀行卡第一次收到到賬信息時(shí)，少年的心被復(fù)雜的潮水淹沒。他珍惜每一分助學(xué)金，大部分用于購(gòu)買學(xué)業(yè)攻堅(jiān)急需的書籍，剩下的則為常年被腰痛困擾的母親添置新的護(hù)腰墊。

　　資助如同破開陰霾的一束光，點(diǎn)燃了他心底蟄伏的焰火。他將床頭鬧鐘定格在5：00，日日如此。書桌上層層累疊的手寫錯(cuò)題集是他與知識(shí)的角斗場(chǎng)。驚人的自律與專注力讓他奇跡般蟬聯(lián)三屆年級(jí)第一。然而他并非孤狼，在高三樓層的樓梯間，他親手搭建了小小的“互助角”，將自己整理的詳盡復(fù)習(xí)資料無(wú)償分發(fā)給所有需要的人，他笑著說：“一個(gè)人優(yōu)秀不算‘光’，照亮別人前路才是真火種?！?/span>

　　2025年盛夏，當(dāng)廣東工業(yè)大學(xué)的錄取通知書如愿地遞到家門口時(shí)，身后的斑駁墻壁上，鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀在穿堂風(fēng)中輕輕搖曳?！皭坌慕恿Φ臅r(shí)候到了?！?nbsp;

　　鋼筋叢林里的筑夢(mèng)者

　　烈日炙烤著巨大的訓(xùn)練場(chǎng)，三十多斤重的混凝土疊合板構(gòu)件在懷中仿佛有千斤重，手臂的肌肉不由自主地顫抖著，汗水滴落在腳下的塵土中。這便是廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校黃同學(xué)的日常。

　　出身農(nóng)家經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、學(xué)習(xí)材料費(fèi)都是橫亙?cè)趬?mèng)想前的大山，減免學(xué)費(fèi)的國(guó)家資助育人政策和及時(shí)發(fā)放的助學(xué)金如同一場(chǎng)及時(shí)雨，解了他的燃眉之急。

　　深知機(jī)會(huì)來(lái)之不易，黃同學(xué)格外珍惜在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的每一分鐘。實(shí)訓(xùn)室里總見他加練的身影：別人休息時(shí)，他仍一絲不茍核對(duì)裝配件精度。這份專注終在省級(jí)技能大賽斬獲金牌，全國(guó)賽銅牌和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金接踵而至，將他托向更高的平臺(tái)。

　　獲獎(jiǎng)后，他動(dòng)情地說：“是學(xué)校的資助讓我有機(jī)會(huì)接受更好的教育；是老師的教導(dǎo)讓我不斷成長(zhǎng)；是同學(xué)們的陪伴讓我感受到了溫暖。我將永遠(yuǎn)銘記這份恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)?！苯裉斓狞S同學(xué)，已經(jīng)用扎實(shí)的技能點(diǎn)亮了人生，他繪制的建筑藍(lán)圖不再僅僅停留在紙面，正以其嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)的計(jì)算，在混凝土與鋼筋的叢林里，參與構(gòu)筑這座城市未來(lái)的輪廓和自己的夢(mèng)想。

　　播種希望的回饋者

　　2023年9月，身形瘦小的劉同學(xué)站在廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院新生接待處，輕聲向老師道出困境：“老師，我?guī)У腻X不夠交學(xué)費(fèi)……能不能先讓我留下？我真的很想學(xué)護(hù)理，將來(lái)照顧生病的爸媽?！蹦且豢?，她與資助產(chǎn)生了深深的聯(lián)結(jié)——來(lái)自廣州教育的溫暖，從此伴隨她踏上護(hù)理專業(yè)的求學(xué)之路。

　　來(lái)自偏遠(yuǎn)村莊的劉同學(xué)，家庭困境重重：父親自2017年起不明原因不適，只能做些簡(jiǎn)單農(nóng)活；母親患病無(wú)法務(wù)工，全家僅靠幾畝薄田維持生計(jì)。當(dāng)大學(xué)錄取通知書遞到手中時(shí)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)像兩座大山，讓她憧憬已久的“南丁格爾夢(mèng)”險(xiǎn)些破碎。

　　所幸，資助政策如及時(shí)雨般降臨，“綠色通道”助她順利入學(xué)。學(xué)校學(xué)工部長(zhǎng)主動(dòng)為其梳理資助材料、講清政策，申請(qǐng)的國(guó)家助學(xué)貸款補(bǔ)上了學(xué)費(fèi)缺口，新生專項(xiàng)資助、國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)又解決了生活開支；臨時(shí)困難補(bǔ)助緩解了爺爺突發(fā)腦梗塞住院的家庭燃眉之急。

　　心懷感恩的劉同學(xué)奮力前行：不僅拿下國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲評(píng)“優(yōu)秀學(xué)生干部”；擔(dān)任校助學(xué)服務(wù)總隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，帶隊(duì)赴陽(yáng)山縣開展“國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行”，向貧困山區(qū)同學(xué)們宣傳資助政策，又帶隊(duì)鄉(xiāng)村義診科普，播種希望，累計(jì)志愿時(shí)長(zhǎng)達(dá)150.5小時(shí)。如今的劉同學(xué)已是入黨積極分子，常說：“每當(dāng)我面臨困難時(shí)，學(xué)校總能伸出援手，為我掃除追求理想道路上的障礙。這些幫助讓我滿懷感恩，也堅(jiān)定了我未來(lái)用所學(xué)回饋社會(huì)、服務(wù)人民、報(bào)答國(guó)家扶持的信念?！?/span>

　　山川不言自成其巍峨，草木無(wú)聲自有其芳華。每一個(gè)夢(mèng)想都應(yīng)該被尊重，每一份努力都值得被激賞。81.78萬(wàn)人次，8.56億元——不是錦上添花，而是關(guān)鍵支撐。每一次無(wú)聲資助的抵達(dá)，都是一顆星辰被點(diǎn)燃的契機(jī)——曾同學(xué)指尖的琴鍵、彭同學(xué)指間的盲文、謝同學(xué)晨讀的剪影、黃同學(xué)手中的藍(lán)圖、劉同學(xué)脖頸的聽診器……共同詮釋著：一項(xiàng)好的制度，是賦予奮斗者以尊嚴(yán)，讓起點(diǎn)不同的青春都有向上生長(zhǎng)、開花結(jié)果的堅(jiān)實(shí)土壤。